坚持与温情：高远的成长之路
郝楠接到老高的电话，询问高远是否上学，发现高远没有到校后，他组织同学去找他。任真前往体育器材室，未见高远，随后她在教室里找到一张电话号码，向王放借电话，但电话不在明姐那里。
关切寻找，情感共鸣
课堂上，任真心思不在课上，全神贯注想着高远的状况。课后，她前去询问高远的消息，郝楠建议她想想高远可能去的地方。任真在器材室沉思片刻，终于想到高远小时候提到的快乐事情，急忙告诉了郝楠。
温情陪伴，坚持引导
高远独自坐在游乐场，凝望着旋转飞机，郝楠和任真前来找他。郝楠与高远进行了交谈，分享了自己的经历，引导高远理解和面对过去的困扰。游乐场的灯光亮起，高远坐上旋转飞机，回忆与哥哥的美好时光，最终决定坚强地活下去。
成长收获，家庭和睦
高远回到家中，妈妈的状态明显好转，为他做了面条，进行了自我反思。第二天，高远在家中被温馨的惊喜所感动，父母的爱意在窗外盛开。
积极面对，友情支持
高远充满希望地骑车上学，感受周围的美好风景。在教室里，他收到同学们写的祝福纸条，感动得热泪盈眶。他将哥哥的照片摆在书桌上，感受到家人的陪伴。
努力学习，坚定成长
高远决定重新投入学业，向任真借笔记，表示感谢。他展现出积极的变化，受到老师和同学们的赞扬。高远的成长之路充满了坚持和温情。
